L’EMI, Kezako ? Pour une entrée en matière….
Aux enseignants qui se disent qu’ils n’ont jamais entendu parler de l’EMI, nous répondons par la négative. Démasquer l’acronyme vous éclairera sans doute : éducation aux médias et à l’information. Un enjeu devenu majeur à l’heure où les démocraties sont bousculées par un contexte international tendu, par l’abstention massive lors des élections ou encore par la pandémie du Covid 19. Alors me direz-vous, comment initier des élèves à ces questions complexes ? Et de répondre : en ouvrant « les essentiels ». Extrait choisi des « essentiels : l’éducation aux médias et à l’information » : Ces Essentiels de l’éducation aux médias et à l’information constituent une nouvelle illustration de cette exigence qui anime le CLEMI. Ils offrent un accès aux notions fondamentales pour le 1er et le 2nd degré́, ainsi qu’à des ressources sur des thématiques incontournables, comme la lutte contre les fausses nouvelles et la rhétorique complo- tiste. Ils donnent des pistes concrètes pour travailler sur l’image, la photographie, les infographies, le dessin de presse ou encore les nouvelles formes de langage médiatique que l’on trouve sur les réseaux sociaux. Tout, vous saurez tout, en lisant la quarantaine de pages de cette bible de l’EMI.
Pour une entrée plus en douceur auprès de vos élèves et afin d’entrer directement dans la pratique pédagogique, nous vous conseillons « Dans la tête de Juliette », une petite bande dessinée éducative destinée à un public de collégiens voire d’écoliers. Ici, c’est le rapport aux écrans qui est questionné, la BD ouvre le débat des usages numériques et de la responsabilité.
Pour une entrée plus en douceur auprès de vos élèves et afin d’entrer directement dans la pratique pédagogique, nous vous conseillons « Dans la tête de Juliette », une petite bande dessinée éducative destinée à un public de collégiens voire d’écoliers. Ici, c’est le rapport aux écrans qui est questionné, la BD ouvre le débat des usages numériques et de la responsabilité.
Le #FestivActu, c’est reparti !
Le #FestivActu reprend ses quartiers le 1er et 2 juin 2023 ! Pour fêter ce nouveau cycle (et cette sixième édition !) après un an d’absence lié au contexte sanitaire, le festival change de lieu (Espace Les Anciennes Forges à Stiring-Wendel), mais garde le même esprit : diffuser des films courts (entre 2 et 20 minutes) réalisés en milieu scolaire, qui traitent tous d’un sujet d’actualité. Se lancer dans cette aventure vous permettra d’aborder des questions complexes (le harcèlement scolaire, l’écologie, la géopolitique, l’histoire, l’égalité entre filles et garçons…) et très diverses avec vos classes. Les thèmes choisis à chaque édition se raccrochent tout autant à l’enseignement moral et civique qu’à l’éducation aux médias et à l’information, dans une liste loin d’être exhaustive. Tous les genres cinématographiques sont autorisés, du documentaire au film d’animation : vous l’avez compris, réaliser un film avec vos élèves (ou une partie dans le cadre d’un atelier) est riche d’enseignement et constitue un moyen formidable de mettre en œuvre des apprentissages tout en libérant de la créativité. Si le #FestivActu diffuse des films, c’est aussi un rendez-vous qui permet d’assister à des ateliers (sensibilisation au dessin de presse, exposition sur les droits de l’homme, échanges avec des journalistes, plateau radio…). Plus d’infos sur le site du #FestivActu qui vous présente tout ça : www.festivactu.myportfolio.com. Inscrivez-vous vite !
Acteur de terrain : Moussa Baabouz au collège de Lunéville, ou comment utiliser les médias au service des apprentissages...
Rendez-vous en ce mois d’octobre au collège Charles Guérin de Lunéville, pour ouvrir ce focus intitulé « Acteur de terrain », où nous découvrons dans chaque newsletter comment certaines équipes pédagogiques ont œuvré, à leur manière, vers l’éducation aux médias et à l’information… Moussa Baabouz est prof de maths, mais pas que : il est l’un de ces enseignants qui se réinventent et innovent au sein de leur établissement, avec en plus cette capacité à donner l’envie aux autres de l’accompagner. On ne vous en dit pas plus, découvrez grâce à ce reportage tout frais tout beau l’ampleur de ce qu’il a réalisé au service de ses élèves et de ses collègues :
AGENDA
Venez faire le plein de ressources en EMI lors de nos webinaires mensuels !
Rendez-vous jeudi 17 novembre, de 13h à 14h, pour bien démarrer l'année en EMI.
Intervenants : Laurianne Renauld (professeur formateur académique en HG ), Barbara Pierrat-Kloster (médiatrice de ressources, Atelier Canopé 54 Nancy)
Animation : Florent Denéchère, coordonnateur académique CLEMI
Intervenants : Laurianne Renauld (professeur formateur académique en HG ), Barbara Pierrat-Kloster (médiatrice de ressources, Atelier Canopé 54 Nancy)
Animation : Florent Denéchère, coordonnateur académique CLEMI
